聯合利華引進了一條香皂包裝生產線，結果發現這條生產線有個缺陷： 常常會有盒子裡沒裝入香皂。

總不能把空盒子賣給顧客啊，他們只好請了一個學自動化的博士設計一個方案來分揀空的香皂盒。

博士後拉起了一個十幾人的科研攻關小組，綜合採用了機械、微電子、自動化、X 射線探測等技術，

花了 90 萬，成功解決了問題。

博士的專業技術，成功解決問題了…

每當生產線上有空香皂盒通過，兩旁的探測器會檢測到，並且驅動一隻機械手把空皂盒推走。

工人卻花小錢解決了問題

南方有個鄉鎮企業也買了同樣的生產線，老闆發現這個問題後大為發火，找了個小工人來說

「你他媽給老子把這個搞定，不然你給老子爬走。」

小工人很快想出了辦法他花了 190 塊錢。

在生產線旁邊放了一台大功率電風扇猛吹，於是空皂盒都被吹走了。

這個故事告訴我們：

1、知識並不一定都是生產力；
2、學歷不夠的人很有創造力；
3、能吹是多麼的重要。

讀後心得：

讀書使我們獲得知識，而知識要結合經驗才能轉變成智慧。

這篇笑話並不是取笑博士不如工人，畢竟能取得博士學位，相信他的學識與知識是十分充足的，

只是有時人們在思考問題時會陷在自己的學識領域中，而忽略了一些基本的常識。

就像笑話中的兩位老闆，他們也沒想到用電風扇就能解決這個問題，這也是因為老闆的領域在於管理及經營。

再反觀一些政治人物，他的學歷、學識是相當充足，但因為長久待在學術上，沒有接觸民間生活，所以想出來的政策都是學理實用，但對社會人民卻幫助不大，也都是因為陷在自己的領域中未體驗過人民真正的生活。

而工人他的學識雖然不及博士充足，他卻贏在擁有許多的生活經驗， 利用自己的經驗想出這樣實用又省錢的方法。